Un resumen requerido para facilitar el aprendizaje de sistemas multimedia referida en el área de la educación.

Sistemas multimedia

en Educación: 

ü      Multimedia en Educación en gran medida nos vamos a referir

a programas en soporte informático deuso educativo. Sin embargo

 dichos programas pueden presentar limitaciones en la

integración dealgunos medios, por ejemplo, pueden no incorporar vídeo.

 Reciben la denominación multimedia porser programas destinados a

 funcionar sobre Sistemas Multimedia. 

*Información Multimedia y Comunicación Multimedia:

 ü      Para quienes nos hemos acercado a los sistemas multimedia desde

 una trayectoria ligada alAudiovisual y al Vídeo Interactivo, los

 Sistemas Multimedia siempre han sido sistemascomunicativos.

ü      Los ordenadores estántransformándose, de ser "organizadores de

 la información" están pasando a ser "instrumentos de comunicación". 

*Evolución de los programas multimedia: 

ü      El tipo de soporte utilizado ha condicionado el diseñocomunicativo

y el diseño instructivo de los programas multimedia desde su comienzo,

a principiosde los ochenta. Puesto que es un tema que todavía no

 ha sido descrito con claridad en otra parte, seránecesario

plantearlo un poco más extensamente.

ü      En relación a los soportes físicos para los programas

 multimedia podemos encontrar tres etapas, cadauna asociada a una

"tecnología" y, también claramente, a una concepción del multimedia.

Es interesante pues pocas veces es posible encontrar

una evolución tan marcada y diferenciada. 

*Analizar los programas desde la concepción

de aprendizaje que subyace: 

ü      Aunque es posible utilizar otras aproximaciones, hemos

 escogido una que parece pertinente: analizarlos programas

desde la perspectiva de la concepción de aprendizaje que subyace. 

Liliana González A y Paula Q.